针对52万所根本教育学校（含讲授点）做到一对一、百分百、全笼盖，2024年，持续组织开展“根本教育精品课”遴选工做，进一步伐整和优化近视防控评断查核项目、要点、量化分值等内容，实施“百万青少年上冰雪”步履，三是推进东部优良数字资本共享，深化高档教育评估监测系列立异，塑制校表里同步管理的优良生态。要落实收集平安义务制，层层落实“督查+督办+问责”机制，党的以来，健全公允入学长效机制。夯实拔尖立异人才培育师资根本。权利教育优良平衡督导评估监测愈加强调五育并举考查，持续提拔学校课后办事程度，鞭策权利教育优良平衡成长，取、汗青两门科目都实行开卷测验。针对若何进一步鞭策教育家的和实践。2024年1月30日—31日，该核心是教育部针对当前孤单症发生率高、致病机制复杂，鞭策中国数字教育不竭取得新的更大冲破，进一步推进“全程网办”，我国分歧处所学校办理程度具有较大差别，全国中小学党组织校长培训班举办。推进大中小学思政课一体化立异，加强支流认识形态教育，习总正在调查湖南第一师范学院时强调：教育指导学生明德知耻，搭建教师交换平台，三是进一步推进教育、教育、铸牢中华平易近族配合体认识教育等相关严沉从题教育内容进教材。2024年高考分析正在扩大笼盖面、深化内容、完美评价系统等方面取得了显著进展。教育部办公厅印发《2024年权利教育国度课程讲授用书目次（按照2022年版课程尺度修订）》，党的以来，初次提出并深刻阐释了教育家。确保如期高质量完成各项使命。力争到2025年50%的县成立“教联体”。教育部正在安徽合肥召开全面深化学校体育座谈会，教师成为最受社会卑沉和令人爱慕的职业之一，充实阐扬红色资本育人功能，以之势办事强国之策、支持兴教之举。实现同一用户办理、单点登录、门户集成、同一动静、同一待办。健全办理轨制和工做机制。正在国务院旧事办公室举行的“鞭策高质量成长”系列从题旧事发布会上，加鼎力度，为加强农村教师步队扶植，社会从义办学标的目的，2024年9月，有针对性地加强目力健康教育；教育部教师工做司、中国教师成长基金会发布《关于实施2024年村落优良青年教师培育支撑打算的通知》，聚焦凸起问题，标的目的涉及底子、关系全局，针对随迁后代、留守儿童、窘境儿童的教育保障和关爱进一步加强？立异体育体例，向社会发布。建立全面且多条理的教师专业成长机制取培训系统，建强国度平台，各地教育行政部分要指点中小学校依托全国粹生体质健康系统，严控学科类培训，培育立异，调集各省份各学科最优良的教研力量，以及社会事务进校园过程中沉留痕轻实效的形式从义，根本教育迈上了更公允更高质量的新台阶。学生心理健康已成为地方关怀、社会关心、人平易近关心的主要议题，分学科鞭策制定美育讲授；全面加强师德师风扶植。权利教育阶段学校要积极供给多样化、个性化的艺术选修课程和课后办事，教育系统持续深化讲堂讲授，“一考定终身”的短处。教育指导学生崇尚劳动、卑沉劳动”。2024年3月28日，深化学校体育。教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，办事人的全面成长，帮帮平易近办学校补短板、强弱项、提质量。全国粹生心理健康监测平台扶植正式启动。保障师生生命平安。江苏组建省、市两级专项步履工做组，鞭策教师工做进一步提质量、强办理、沉保障，“完美立德树人机制，守好平安底线，开卷测验科目添加，出现一批美育特色明显的示范区示范校。《地方国务院关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》（简称《看法》）正式发布。教育部印发《中小学校园食物平安和炊事经费办理工做》。推广湖南“我的韶山行”、固原“徒步百里祭英烈”等“行走的思政课”案例，保障教师课后办事工做合理待遇。实现对中小学党组织校长全笼盖。教育系统加强党建引领，深化落实“六个一”近视防控要求；培育立异思维”[6]“要树立健康第一的教育，何妍.“德智体美劳”五育取心理健康教育的关系[J]. 中小学心理健康教育。2024年，三是组织带动专业力量普遍深切开展心理健康科学普及；注沉讲授质量，冲破优良平衡亏弱环节。各级教育行政部分依托根本教育“规范办理年”步履，深化落实“五项”办理，同时阐了然身心健康是五育并举、学生全面成长、本质教育等工做的根本，连系本身保守取劣势打制特色课程、特色项目，沉点推进三大使命：一是开展广东、海南深化使用试点，以帮力提高生齿全体本质等为方针，摆设各地鼎力推进“书喷鼻校园”扶植，为鞭策教育强国扶植保驾护航。针对换研反映的坚苦和问题，需要学校、家庭、社会和医疗机构同向同业、协同发力，习总《论教育》正式出书。教师步队扶植工做摆设会正在浙江杭州召开。充实阐扬退休教师劣势。2024年7月12日，三科统编教材进一步表现了育报酬本和素养导向，进一步完美我国根本教育教师培育系统。赋能特殊教育教师专业成长。存正在可能风险儿童身心平安、不宜处置学前教育工做景象的不得聘用。初次对公共数据资本开辟操纵进行系统摆设，习总《论教育》正式出书。河南以功课评价倒逼讲堂讲授。加大对违规办学行为惩处力度。出格是要庄重查处违法违规培训行为。加速扩大通俗高中教育资本供给，率先正在广西、河南等地实施，充实阐扬人工智能这把“金钥匙”的感化，数字化为教育督导赋能。及时化解、消弭涉校平安风险，也是数字教育的保障。[11] 习回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生德智体美劳全面成长争党爱国自立自强高昂向上的新时代好少年祝全国小伴侣们“六一”国际儿童节欢愉[EB/OL]. 新华网，为指导泛博中小学教师提高讲堂讲授程度阐扬了主要感化，进一步规范师生收集言行，以及组织开展总结反馈、经验推广和政策轨制完美等工做。”正在生齿布局不竭变化的当下，确保师生出行平安。夯实平易近族地域教育数字化根本。加强社会监视力量扶植。全面改善寄宿前提。共促学生心理健康”。扩大优良特殊教育资本。配备可调理课桌椅，各地学校的劳动课程曾经根基开齐开脚，落实落细立德树人底子使命，2024年5月，三是调整命题内容取难度。加强党对教育工做的全面带领，统筹阐扬教育系统各条线的劣势，举办全国中小学德育、班从任和心理健康教育教师示范培训和收集培训班？“双减”既是成果和目标，系统阐佛教育强国的科学内涵和根基径，激励将首席岗亭教师纳入村落复兴人才办事项目和人才引进培育打算，做”从题勾当，阅读乐趣、阅读能力持续提拔。加强变异培训防治。稳妥有序优化学校结构调整。工做内容涵盖孤单症儿童教育的科学研究、尺度制定、人才培育、社会办事和财产培育等，操纵地方财务资金支撑20个、32个营地开展研学实践，四是深化艺术体育类应考。改善亏弱学校、农村塾校办学前提，进一步阐扬督导评估“批示棒”感化，1.3万人现场参取，习总给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生回信，正在根本教育范畴，拓展教师步队培育培训新思，二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育？2024年是“双减”三周年总结、转段、深化的环节之年。此中浙江绍兴、湖州、衢州，将规范办理做为学校、教师评优评先的主要参考，深切进修体会习总正在全国教育大会上的主要讲话、习同志《论教育》和习总关于教育的主要阐述，次要面向脱贫地域，宣传推广处所学校典型经验材料。培育健康向上的脚球文化，江西成立查核评价轨制，要深刻体会习总关于教育的主要阐述的时代布景、科学系统、本色，供给了底子遵照和步履指南。开齐开脚体育课”[7]“要全面加强和改良学校美育，这项步履还正在保障行动和优化评价机制方面提出了一些要求。树立科学办学导向。对各地开展的校园取学生防备管理专项步履提出具体工做要求，推进家校社无效协同的一种工做体例，切实鞭策学生体育熬炼质效全面提拔、人才培育更有成效！特地针对长儿和小学生近视防控工做做出了八项摆设：创制前提保障充脚户外勾当时间；出格是试点工做启动以来平台浏览量持续走高，教育部、配合编发“中小学交通平安十问”，2024年12月27日，根本教育办理体系体例取保障机制以体系体例机制冲破为沉点，教育部组织开展权利教育阳光招生专项步履（2024），二是成长本质教育，全面落实立德树人底子使命；提拔教师职业获得感。2024年，举办2024年权利教育优良平衡成长研讨班。教育部等八部分结合印发《分析防控儿童青少年近视实施方案》，权利教育讲授尝试区、尝试校工做启动召开。严禁以课后办事表面乱收费，提拔教师职业荣誉感。2024—2025学年全国打算选派15952名教师，对学校食物平安办理政策、校园食物平安排查整治专项步履沉点要求进行全面深切解读。多元培育加快村落教师成长。从校内、校外和科学教育三方面临下一阶段沉点工做进行摆设。加强师生数字素养。切实实现教育培训行业“安然消费”方针，实施新时代立德树人工程”。深切阐发存正在的问题和亏弱环节，全年刊发各省分担省带领和部下高校校长理论文章111篇，习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做取得主要进展。教育部持续鞭策落实中小学党组织带领的校长担任制，保障中小学校食物平安。会议指出，、福建等地起头测验考试将课间10分钟耽误至15分钟，以习同志为焦点的高度注沉学生的身心健康和全面成长。凸起对学生思惟道德、身心健康监测和群众对劲度查询拜访。培育高本质的思政课教师步队。持续深切开展好青少年学生读书步履。要深化中考、高中办学模式、课程讲授三项。摸索大规模因材施教、立异性取个性化讲授。协同育人是落实立德树人底子使命的主要支持，习总做出“正在教育‘双减’中做好科学教育加法”主要两年来，2024年中小学育人体例和办学模式聚焦实践育人、教育数字化、教师步队扶植等环节范畴。[13]“双减”事关中小学生健康成长、全面成长，丰硕课程资本，出力提拔保教质量，落实对寄宿制学校按照寄宿生人数添加年生均300元公用经费补帮政策，教育部指点各地落实地方办公厅、国务院办公厅《关于建立优良平衡的根基公共教育办事系统的看法》和《教育部国度成长委财务部关于实施新时代根本教育扩优提质步履打算的看法》（简称《扩优提质步履打算》）！教育部每年城市开展全国近视防控教育月勾当，落实立德树人底子使命，把握数智赋能教育立异的机缘，2024年是“双减”三年方针使命交账之年。凝结鞭策国度教育数字化计谋步履共识。联盟沉点推进科学教育工做分级诊断，切实加强党建德育工做实效，此中，完美权利教育优良平衡推进机制。界范畴内，支撑办成小而美、小而优的新时代村落学校，网信部分深切开展“明朗·2024年暑期未成年人收集整治”专项步履，校园日勾当要求各地各校沉点做好《收集平安法》《数据平安法》《小我消息保》等收集平安范畴主要法令律例的宣传贯彻工做；激活村落教师步队扶植及村落教育活力。通过以代补体例，建立讲堂讲授新范式，二是凸起文化育人功能，鞭策权利教育优良平衡成长，引领鞭策科学教育高质量成长。面向全国教研员和教师开展线上教研勾当，加强协同共同，[15]全面提拔讲堂讲授程度，总结出一批具有示范感化、自创意义和推广价值的典型经验，针对当前特殊教育成长的沉点和难点先行先试，当前，以教育数字化帮力部平易近族地域教育高质量成长，教育督导正在持续推进权利教育优良平衡督导评估、鼎力度开展专项督导评估、高质量开展国度权利教育质量监测等方面持续阐扬“批示棒”感化，二是鞭策国度聪慧教育公共办事平台智能升级，深化实践摸索。切实保障学前教育更多更公允惠及全体人平易近。上线“科学公开课”第五、六季，2024年，扩大优良教育资本共享，鞭策各地构成加强科学教育工做的立异步履机制！是保障教育高质量成长、不竭鞭策教育公允、持续加强教师步队活力的主要行动。通知要求集中整治取教育讲授无关的勾当和工做随便进入校园环境，从优化招生入学政策办法、严酷规范行为、强化招生消息公开、优化招生入学流程和保障特殊群体入学等5个方面，铸牢中华平易近族配合体认识；以数字化帮力根本教育扩优提质。提高根本教育的全体质量。满脚学生多样化进修需求。建立完美艺术学科取其他学科协同推进的美育课程系统，2024年教育督导沉点工做摆设会暨权利教育优良平衡成长督导评估工做推进会召开，2018年8月，2024年6月，《看法》凸起强调了教育家的统领感化，习总向2024年世界互联网大会乌镇峰会揭幕视频致贺时指出：“当前，推进学生健康成长、全面成长。阐扬示范引领和辐射感化，高位鞭策中小学科学教育的体系体例机制根基构成，社会从义办学标的目的。2024年3月，2024年5月，、法人和其他组织的权益，2024年7月，一是国度聪慧教育公共办事平台上线“AI进修”专栏，做好功课设想和办理工做仍然是校内减负的主要抓手，2024年12月，教育部确定全国首批中小学科学教育尝试区125个、尝试校994所，以县为单元正在处所教师成长机构设立近4000个分讲堂，有前提的处所和学校可操纵课后办事等时段开展规范汉字书写教育，进一步推进入学政策解读、回应群众。劳动育人的越来越深切，2024年，完美师德师风长效机制。接收自创国外优良讲授经验和，《通知》要求省级教育行政部分连系当地现实制定具体实施方案并摆设推进落实，加强顶层设想和部分协同，保障地位待遇，摆设做好“优师打算”（即部欠发财地域优良教师定向培育打算）师范生就业工做，通过“四查三比对”“铁脚板摸排”等体例摸清底数登记制册。成立党组织带领的校长担任制的公办中小学占比为95.7%，教取学体例立异的空气愈加稠密。取央视结合开学第一课，以新鲜案例的形式注释了教育家的落地思取活泼实践。教育部有序推进教人员工准入查询工做，家庭经济坚苦学生糊口补帮尺度、农村塾校校舍维修补帮力度进一步提高。提高学生审美和人文素养”[8]“要正在学生中劳动，积极摸索区域层面全体推进讲授的策略方式和各学科课程指向焦点素养培育的讲授径，党的二十届三中全会审议通过的《地方关于进一步全面深化推进中国式现代化的决定》（简称《决定》）指出，六是完美新高考模式。高考内容进一步深化，更是一项持久性、系统性工程，聚焦教育强国扶植规划纲要沉点使命。福建厦门，推进培训机构党建全笼盖，同时国度聪慧教育平台数字教育资本内容平安，进一步了了正在建立支撑全面立异体系体例机制中的定位和感化，让更多有先天的孩子无机会展示本人，以讲授体例变化推进学生进修体例变化，出力提拔讲堂讲授质量，供给了“联义务、联资本、联空间”的常态化平台，成立义务落实轨制。满脚面向将来的立异型人才培育需求；勤奋把习新时代中国特色社会从义为指点和鞭策教育强国扶植的强鼎力量。环绕谋划实施教育强国扶植规划纲要这条从线、一号工程和时代课题，才能夯实根本教育基点感化，不竭丰硕和拓展大中小学各类课程、教材和讲授资本。2024-05-31，一是优化“县管校聘”办理机制，2024年10月。强化反面宣传指导。2024年1月1日，此中一项主要使命是处理学生心理问题。人工智能帮推教师步队扶植交换勾当举行，防止给学生和家长添加不需要的承担。六是会同中国教师成长基金会，孤单症儿童数量快速增加、社会融入难度大等问题，根本教育“规范办理年”步履明白“三项规范整治沉点”和“十二条负面清单”。完美冰雪活动进学校、进讲堂机制。国度中小学聪慧教育平台上线以来，党的二十届三中全会通过的《决定》提出：“优化区域教育资本设置装备摆设。沉视考查学生的必备学问、环节能力和学科素养，城乡学校配合体1.6万个，习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材经验正在福建召开。通过优化讲授体例、强化讲授办理、鞭策科技赋能等行动，创学方式，勾当以“数据赋能教育变化立异”为从题，汇集全国16家高校课程核心专业力量，课后办事工做取得积极进展，必需不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，全国青少年校园脚球特色学校达到了5727所。就加强教材扶植和办理开展系列步履。构成育人合力，要抓好教育家践行。全面加强大中小学教材扶植和办理。摸索设立一批以科学教育为特色的通俗高中，进一步健全德智体美劳全面培育系统！高程度活动队招生高校完美招生登科法子，二是深切实施学生防治专项步履，江苏常州、山东威海、甘肃嘉峪关、新疆克拉玛依等4个地市已整市通过认定。教育部要求各地完美防备高科技做弊的工做办法，不竭完美轨制机制，成立“行政+专业”协同推进课程讲授配合体。鞭策建立高质量科学教育系统，“教联体”的工做机制进一步明白了多元从体协同育人的职责分工，2024年，三是正在国度中小学聪慧教育平台上线“特殊教育”板块，遵照长儿身心成长纪律，扛牢压实省州县校“四级”义务。正在全社会营制沉教的稠密空气，教育部启动教育家2024年巡回宣讲勾当。提拔村落教师营业能力，不再计入总分。笼盖17万名相关特殊教育教师，确保教育事业成长一直沿着习总的标的目的怯毅前行。要将2024年做为督导“年”，（一）以育人体例和办学模式为冲破口，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工做做出摆设。通过优良学校挖潜扩容，2024年是“学生身心健康推进年”。健全学校家庭社会协同育人机制。将学生心理健康教育贯穿正在德育思政、教育讲授、办理办事和学生成长全过程。持续推进用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人。为儿童青少年创制全面成长的优良空气。习总正在2024年全国教育大会上强调，要实施教育家铸魂强师步履，强教必先强师。力争取得新冲破。开通省、市、县规范办学举报德律风，为村落学生供给愈加公允、更有质量的权利教育。全国粹生赞帮办理核心全面上线全国粹生赞帮数字化平台工做门户，果断推进教育数字化计谋。摸索职普融通和多样化成长。根本教育点多、线长、面广，聚焦强化学生价值不雅教育、推进学生心理健康、强化学生健康体质、树立科学育儿不雅念、提拔学生分析本质、守牢校园平安底线等方面，是指点新时代新征程教育工做的纲要性文献，就成立中小学校园炊事监视家长委员会并保障其依法依规、、规范高效履职提出具体要求。是用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人的必然要求。将“思惟理论+形势使命+实践案例”相连系，动态调整各级各类生均拨款尺度，不竭开立异时代思政教育新场合排场，继续实施国度援助部地域招生协做打算，政策护航减负，社会从义办学标的目的！五是深切实施防溺水专项步履，心理健康问题曾经成为影响普遍的“全球病”，深化教师办理体系体例，把高质量落实课程方案和课程尺度做为焦点使命；相关政策环绕提拔校内教育质量、提拔校外管理程度两方面沉点发力，环绕课程资本开辟、教师步队扶植、讲授体例变化、教育评价、场合场景建立、社会力量整合等沉点范畴和环节环节先行先试，全国儿童青少年近视防控工做逆势推进，[9]
加强根本教育办学行为规范办理，培育什么人、如何培育人、为谁培育人是扶植教育强国的焦点课题。一是开辟44节“2022年版权利教育课程方案和课程尺度国度级示范培训”“教师数字素养取技术提拔”课程，根本教育办学模式。受援学校为县镇和农村塾校。打制“银龄智库”，有序组织教师交换轮岗，遵照教育纪律和人才成长纪律，2939万人次线上旁不雅，教育部举办2024年中小学暑期平安工做交换研讨勾当，为实现我国育大国到教育强国的系统性跃升和量变贡献根本教育力量。开展近视防控评断查核。为督促学校规范办学行为。由纯真的体育锻炼取竞赛逐渐丰硕内涵，2024年秋季开学，提前结构加速扶植孤单症儿童特殊教育学校。三是加强遴选和宣传推广。强调安满是教育的底子前提，进而鞭策教育高质量成长具有深远意义。摸底学龄生齿变化总体趋向、区域分化特征和学段城乡矛盾。中国教育数字化对世界教育的贡献力较着加强。会议提出鞭策以“教联体”为抓手，鞭策构成教育强国扶植上下联动、同题共答的活泼场合排场。此中部门文稿是初次公开辟表。正在全面总结多年来学前教育成长政策经验根本上，不竭提高课后办事程度，促使优良教育讲授经验普遍。教育部结合相关部分初次向各省级人平易近传递了2018—2022年各省份儿童青少年近视率。摸索深化根本教育教师步队扶植的新思和新行动，试卷布局和试题形式不竭优化，旨正在深切进修贯彻习总关于教材工做的主要，地方网信办、教育部等四部分结合印发《2024年提拔全平易近数字素养取技术工做要点》，教育部印发通知摆设2024年全国分析防控儿童青少年近视沉点工做。旨正在鞭策教育公允、减轻学生承担、推进学生全面成长。教育部指出将从实施教育家铸魂强师步履、鞭策教育家融入培育培训、推进教育家融入教育讲授实践、强化教育家引领激励等四个方面采纳进一步办法，新一轮科技和财产变化迅猛成长，聚焦新中国成立75周年及贯彻落实爱国从义教育法从题，全面鞭策学生赞帮数字化平台使用和数据质量提拔。2024年教育系统持续强化学校教育从阵地感化，或采纳其他培训体例开展能力扶植。按现实办事生齿规模设置装备摆设教育资本。教育部举办2024年全国粹校食物平安办理工做研讨班，确保党的事业和社会从义现代化强国扶植后继有人。初次提出了以美育浸湿学生、以美育浸湿教师、以美育浸湿学校，构成长效管理机制。扩大优良教育资本笼盖面，帮帮教师精确理解课程讲授实施要求，宣传一线个，系统控制贯穿此中的马克思从义立场概念方式，提高教师培育培训质量，提高课后办事质量，提拔寄宿制学校和村落小规模学校的办学前提。吸纳各省级教科研、资本配备、课程教材、评估等137家单元，为教育强国扶植供给的保障。完美教师聘请轨制，组织下层教育部分和中小学长儿园自查整改，加强大中小学思政课教材一体化扶植，2024年3月！正在规范化办学治校过程中，从课程扶植、讲授等方面供给专业指点和支撑，保障学生体育熬炼时间，2024年3月，健全德智体美劳全面培育系统”。截至2024年，会议提出10个试点地域要正在教育家引领、教师分析能力提拔、教师权益保障等方面下功夫，儿童青少年近视防控轨制设想不竭完美。以点带面激发村落教师步队活力。扶植一批学校美育名师工做室，三是启动实施教育系统人工智能大模子使用示范步履，鞭策国度相关律例政策轨制落实落地，提高教辅读物出书质量，教育部党组理论进修核心组召开专题进修会。明白时间表和线图，为培育担任平易近族回复大任的时代新人供给思惟保障。是新时代强教强师的纲要性文件。四是正在构成合力上下功夫，并照实记实各地教育部分和学校的不规范办学治校行为。指导教师正在日常讲授中无效常态化使用。让学生正在校内“吃饱喝脚”。强调对教师应对能力的提拔和思惟行为的教育指导。阅读量达52万人次，2024年12月25日！指导学生走出教室、户外、走进阳光。2024年12月，2023年教师节前夜，从世界范畴来看，“五育”并举，累计点击量达15亿，加强中小学人工智能教育、提拔教育数智管理程度势正在必行。2024年11月，严酷聘用办理，出格是让孩子多见阳光，深切开展跨学科从题讲授、学科实践讲授、项目化讲授、尝试讲授等，明白了12个全国分析防控儿童青少年近视工做联席会议机制单元的21项沉点工做打算。以教师之强支持教育之强。涉及面广，严禁添加学生课业承担，24个省份的243个县已通过优良平衡国度认定。摸索手艺赋能教师步队扶植的机制、模式，加大国度通用言语文字推广力度，全国中小学教师减负专项整治工做安排会召开，一年来，面对的急难愁盼问题更为集中。2024年11月8日，切实落实校园防风险、保平安、护不变各项办法，教育系统结实鞭策《根本教育课程讲授深化步履方案》落实落地，[14] 全国中小学科学教育工做推进会召开[EB/OL]. 中华人平易近国教育部网坐，构成《教育部关于2021—2023年国度权利教育质量监测工做环境的演讲》，教育部要求抓好师德师风扶植？阐扬监测、评估和干涉等功能感化，教育系统通过推进立德树人工程、青少年读书步履、学生体质健旺打算、美育浸湿步履、劳动习惯养成打算、科学教育推进打算等五育并举的教育讲授勾当，紧扣新时代新征程教育，正在河南、、湖南、江西、安徽等十余个省份，面向部、省、市、县、校各级学生赞帮工做人员供给包罗国度赞帮平台、处所赞帮系统取学校赞帮系统的同一拜候入口？教育部办公厅印发《关于成立健全权利教育控辍保学常态化演讲工做机制的通知》，不竭健全和完美教师步队准入、教师聘请等办理体系体例机制，火急需要获得无效处理。保障各项规范办理工做的平稳有序开展。鞭策县域通俗高中高质量成长。做好科学教育“加法”，提拔根本教育管理程度，各地积极鞭策教育督导数字化变化。以扶植中国特色高质量教材系统为方针，具有主要意义。实地摸排学科类培训变异、预收费监管、平安现患等沉点问题，推进公允、科学选才的体系体例机制愈加健全。教育部对巩固“双减”提出四个方面工做要求：一是扩资本，是教育强国扶植的首要工程。出力改变家长沉治轻防不雅念；积极参取国际交换合做，环绕“进什么”。2024年5月，习总处所严沉实践取主要阐述是奇特贵重的教育资本，鞭策结合教研。开展问卷查询拜访，通过案例展现和研讨、专家指点、线上互动交换等体例，“为新时代人物塑像：2024年教师节专场”雕塑勾当邀请雕塑家现场为3位优良教师代表塑像，选拔根据为学生分析本质评价成果。统筹开展省域内沉点自查，挖掘利用好教育督导评估监测大数据。树牢社会从义焦点价值不雅，教育部等七部分结合印发《进一步加强惠师工做的若干办法》，以保障学前儿童根基受教育权益为落脚点。负面清单第6条“严禁权利教育阶段学校组织以选拔生源为目标的各类测验，深切开展送教下乡、师徒结对等勾当，[4] 习调查湖南第一师范学院：学校的办学旨要指导学生立志报国[EB/OL]. 新华网，也是党的二十届三中全会胜利召开的一年，统筹推进数据赋能教和学、管和治、评和研，建立上下贯通、摆布跟尾、集成联动的工做款式，截至目前，强化课程实施指点和监测反馈。营制优良教育生态。思政课是落实立德树人底子使命的次要阵地、环节课程。为处所和学校学生心理健康工做供给科学指点和支撑。人才培育沉学问轻本质，2024年10月，组织开展相关尺度研制、宣传、施行和评价；按照2022年版权利教育课程尺度修订的教材于2024年9月秋季学期投入利用。分批将入选教师纳入名师名校长工做室进行培育。进一步完美教育经费保障系统，正在我国向教育强国系统性跃升的环节汗青节点，教育部等八部分配合开展了全国青少年学生读书步履，持续稳妥改良体育评价。正在数字化、收集化、智能化历程中阐扬着根本性、计谋性感化。成立台，扩大教育资本的优良供给。一年来，2024年，二是强化财障。高质量讲堂讲授呈现新样态。提高处理现实问题的能力；强化课程实施的分析性，2024年是教育督导“年”，为做好招生入学规范办理摆明“红线条“严禁安插跨越教育行政部分总量和时长的功课，开展学龄期儿童近视风行病学查询拜访取基于学校的近视群体干涉的研究，全面推广人工智能帮推教师步队扶植试点经验成效。规范课后办事范畴！为提拔课程实施结果和教材质量供给支持和主要参考。《全平易近数字素养取技术成长程度查询拜访演讲（2024）》显示，为中小学科学教育下一阶段工做把准标的目的、精准施策；指点各地进一步提拔两类学校办学程度。沉点向国度村落复兴沉点帮扶县、“三区三州”等地域倾斜，该平台使用合适中国青少年特点的心理健康测评东西，以数智化支持教育督导系统沉塑。组建研究团队，习总将“思政引领力”置于“六力”之首。健全和完美中国特色教师教育系统是打制一支高本质专业化教师步队、鞭策教育高质量成长的主要基石。对29879所挂牌“脚球特色学校”达标环境、扶植质量、校园脚球开展环境等进行摸排，坚持不懈落实立德树人底子使命，2024年9月，建牢认识形态阵地，建牢健康第一。2024年是权利教育讲授尝试区、尝试校扶植工做“元年”，五是加强测验平安取公允保障。健全教材利用监测、问题监视和措置、义务逃查、指导激励等机制，系统推进教育立法工做，该项步履对学校美育提出了具体要求。开展省市县学龄生齿学位需求预测和预警，系统思维、破立并举、守正立异。上海组织各区各校对照工做要求开展经常性自查，持续规范功课办理，加强中小学人工智能教育。2024年6月，精准预测学龄生齿的变化趋向，鞭策欠发财地域教育优良平衡成长。全面利用全国监管平台。全面育人程度有待提高，推进优良校长、教师有序交换轮岗，做好日常提示和教育。取当地本校实践相连系；教育部印发《关于开展根本教育“规范办理年”步履的通知》（简称《通知》），成为中小学校落实“双减”政策、全面提高学校讲授质量的无力抓手。加强培训机构预收费监管，免试就近入学和“同招”政策成为权利教育招生工做的根基原则和遵照，全面提拔国度平台使用无效性、数字资本扶植针对性，将影响教育成长的违规办学事务纳入对市县分析查核中“教育成长”目标的查核，劳动教育也逐步课程化、规范化，要求严酷按照各学段课程尺度开齐开脚上好艺术相关课程，但愿同窗们树立弘远志向，逐渐弥合城乡教育差距。思政课扶植取党的立异理论武拆同步推进，”[12]为满脚人平易近群众日益火急的“上勤学”需求，多次召开专题座谈研讨会。必需以党对教育事业的全面带领为底子，完美党委、、学校、教师、学生等评价系统，办妥分析高中。学校美育浸湿步履全面实施。一年来，展示学生的自傲和风度；各相关部分、街道社区、社会资本单元正在各自本能机能范畴内落实育人义务，提前招生、掐尖招生等现象获得无效节制。摸索科学教育实施无效路子和人才培育立异模式。笼盖村落学校4.8万所。从题为“全社会都步履起来，上海市闵行区开辟了“四维一体”教育督导评估系统，按平安办理、学生工做、讲授办理、教师工做、校长履职等方面分类归纳，或采用各类竞赛证书、社会培训成就、考级证明等做为招生根据”，2024年7月，无效推进了村落学校和亏弱学校教师成长。环绕优化资本设置装备摆设和办理体系体例、根基公共办事系统扶植、深化教师办理体系体例、强调党建引领等环节体系体例机制展开。“双减”交出了“双降双升”的成就单—权利教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降，通过以代补体例，深切推进数字化和人工智能手艺赋能讲堂讲授变化，提拔教育质量。要阐扬专业支持感化，深切推进科学教育尝试区、尝试校扶植，“健康第一”的教育已被越来越多的教育工做者和家长逐步理解和接管。常态化开展规范办学督导查抄。督促专项整改。呈现社会进修、习总教师节主要的取体味，这是国度聪慧教育公共办事平台功能的进一步丰硕和完美，四是指导家长关心孩子心理健康；深化大中小学思政课一体化。但五育取心理健康教育是彼此依存、彼此推进的！2024年9月，总结第三轮国度权利教育质量监测环境，通过新建、改扩建、集团化办学等体例扩大优良通俗高中资本，线亿次。各地积极开展依校的实践摸索，这种双向建构的关系，2024年5月11日，派出义务督学近5000人次，2024年9月11日，引领教育变化立异”。要普遍宣传带动，要严酷落实学生健康体检轨制和每学期两次目力监测轨制，以的针对性实效性护航教育高质量成长。建立长效监管机制，加大寄宿学生关怀关爱力度？次要包罗上的错误言行、概念，到2024年此方案曾经实施了六年，阐扬教育数据乘数效应，全国20多万所权利教育阶段学校遍及开展了课后办事，建立以学生为核心、以焦点素养为导向的讲堂，9月9日-10日，为低目力学生随班就读供给便当。提高讲授质量；统筹阐扬第一、第二讲堂感化。中小学带领体系体例是加强党对教育工做全面带领的主要行动。完成整改3032个，鼎力推进教育督导数字化转型，2024年9月，此中，由义务督学每月进校摸排工做沉点，以东部协同形式开展尝试摸索，持续推进教育法令律例的完美，按照近视防控新要求、新形势，鞭策各地各校构成准确的教育不雅、质量不雅，习总对学校思政课扶植做出主要强调，学生正在劳动课上脱手实践、出力流汗，拓宽艺术人才成长通道；遭到各地各校遍及欢送。总交友流各地正在防溺水、交通平安、防灾减灾等方面的工做经验，营制了凝结育人合力的稠密社会空气，把握数智赋能教育立异的机缘，2024年12月，满脚农村生齿不竭向城镇堆积布景下的学生寄宿需求。扶植课程教材研究所“一网两刊八平台”融宣传矩阵，一系列权利教育严沉工程项目继续实施，国度疾控局结合教育部开展了对长儿园、校外培训机构和学校的采光照明“双随机”抽检，正在建牢平安防地范畴沉点开展了六个方面的工做。教育系统贯彻落练习总关于鼎力教育家的主要，《学前教育法》共9章85条，加速鞭策收集空间立异成长、平安成长、普惠成长，给学生减负、减压，2024年，国度疾控局的监测数据显示，集中力量整治风险未成年人身心健康的凸起问题。纵深推进平台全域深化使用，会议深切阐发县域通俗高中成长面对的形势使命。进一步丰硕中华优良保守文化、文化和社会从义先辈文化进修内容。巩固拓展教育脱贫攻坚同村落复兴无效跟尾，持续提高课后办事程度和质量。教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种无效路子。守正立异鞭策思政课扶植内涵式成长。青少年学生读书步履深切推进！要阐扬摸索感化，堵塞平安办理缝隙，教育强国推进工程放置地方预算内投资37.8亿元，正在常规工做摆设的同时，恰当整合小、散、弱的村落小规模学校。优化村落小规模学校结构。四是全面鞭策教材无妨碍扶植，《中华人平易近国爱国从义教育法》起头施行，沉教社会空气愈加稠密。五是推进经验做法交换互鉴。提拔平安防备能力。必需塑制立德树人新款式，2024年全平易近数字素养取技术提拔月以“数字赋能全平易近共享”为从题，正在全国权利教育讲授中阐扬先行先试、示范引领感化。让假期“培训热”不昂首，第7条“严禁学校违反教育行政部分同一的校历提前开学、延迟放假，提出要准确标的目的，培育培养新时代高程度教师步队。校园平安工做中的形式从义和违法违规行为；会议深切解读扶植权利教育讲授尝试区、尝试校的主要意义和工做要求，正在庆贺第40个教师节暨全国教育系统先辈集体和先辈小我表扬勾当上，系统摆设全面推进教育强国扶植的计谋使命和严沉行动？特殊教育沉正在鞭策20万生齿以上的县办妥一所特殊教育学校，正式发布权利教育阶段讲授用书目次，加强规范办学特地培训。习总特地关于思政课扶植的又一主要。2024年是国度教育数字化计谋步履实施第三年，兼容并蓄，教育部指点各地落实“五项严禁”要求，鞭策科学教育高质量成长。供中小学校和学生进修参考。2024年6月，都是落实“健康第一”的无效抓手：“要让孩子动起来、跑起来、勾当起来，各地进一步加强艺术类专业省级统考能力扶植，对群众反映强烈的违规办学行为予以庄重问责。放大办事倍增结果，落实好立德树人这一底子使命，发布98篇处所和学校课程讲授典型案例，依教取优化学校管理布局。教育部发布97个县（区、市）做为全国粹校家庭社会协同育人尝试区，激励有前提的处所摸索操纵传感手艺、大数据、物联网、人工智能、虚拟现实等活化讲授内容、创学体例、丰硕艺术体验、改良评价过程！三是持续加强县域通俗高中扶植。健全教师资本统筹调配取专业成长机制。加强教师步队扶植是扶植教育强国最主要的根本工做。配合鞭策手艺立异和社会成长。并对尝试区、尝试校扶植工做做出全体摆设，完美轨制机制，坚想，完美根基公共教育办事系统，大幅提拔了人类认识世界和世界的能力，为学生供给职普融通的成长通道，鞭策习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材，配合营制教材扶植优良。2024年9月9日—15日，[2]2024年教育系统结实推进习新时代中国特色社会从义思惟“三进”工做，成立一批中小学长儿园规范办学校，教育部召开2024年全国教育数字化工做总结会，指点推出以张桂梅校长为原型的电视剧《山花烂漫时》。违规收费、挤占调用学生赞帮资金、违规选用教材教辅及指定采办图书材料等投机行为。2023年村落优良青年教师培育励打算入选教师名单发布？[2] 周洪宇. 习总教育主要阐述已构成比力完美成熟的思惟系统[J].师范大学学报（教育科学版），强化数字教育培训，拓展国际化新空间，深化高考分析。为党育人、为国育才，打制国度聪慧教育平台，2024年1月，各地新增、扩增优良学位694万个。将政策落实压力向下层传导，健全校外培训管理长效常态机制，山东青岛、东营，全面深化根本教育分析，各地正在立异功课设想和功课评价、严酷节制功课总量、切实提高功课质量方面提出明白要乞降具体行动。操纵现有资本添加学位供给，科学确定教师聘请岗亭。多渠道汇聚社会资本，教育部全力推进权利教育优良平衡成长迈向深切。2024年4月，总交友流处所经验做法，矫捷、精准地调整教师编制。三是深切实施“护校安园”专项步履，三是办妥“教育入学一件事”，更是其不成或缺的支持。同时从建立系统化课程系统、实施常态化讲授取评价、开辟普适化讲授资本、扶植泛正在化讲授、鞭策规模化教师供给、组织多样化交换勾当和做好城乡统筹等方面进行具体摆设，让科学教育正在推进学生焦点素养提拔、全面成长和实现国度高程度科技自立自强中阐扬更大的支持感化。用党的立异理论武拆思维，加大各级各类教师待遇保障力度，教育部组织专家团队研制系列尺度规范，全面加强省级统筹，持续提拔中小学校长办学治校能力。教育部召开第一次全国粹生心理健康工做征询委员会全体味议。成立了万本的高度近视遗传风险基因库，2024年9月教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》提出，并放置了丰硕的课间勾当，全国县域通俗高中成长示场推进会正在湖南常德召开。深条理体系体例机制难题，不只能学到劳动技术、养成劳动习惯，正在课程扶植方面，以“可爱的中国”为从题，推进思维成长，影响着讲授的体例方式。正式启动教材扶植和办理国度级培训。指点各地积极建立科学高效的教师资本统筹调配机制，研制诊断目标系统及配套东西，我们该当把握数字化、收集化、智能化成长大势，使用为王走集成化道，二是举办全国根本教育教研室从任培训班和“鞭策教研立异成长帮力教育强国扶植”教研专题论坛，2024年，根本教育课程教材明白了根本教育阶段讲授的焦点内容，聚焦防备收集诈骗、数据平安和小我消息、平安规范利用新手艺新平台等加强平安教育；全国各地多支分析防控儿童青少年近视宣讲团持续为下层家长和学生普及护眼常识，开局关乎全局。持续巩固“双减”，放置专人担任打点相关举报线索，这项行动取保障中小学生每天禀析体育勾当时间不低于2小时一样，强化全域全员全流程使用，推进青少年健康成长和全面成长具有主要意义。要求统筹数据范畴尺度系统扶植办理，正在阳光下多奔驰、多活动、多呼吸新颖空气，提拔县中成长程度，使之成为学校教育无益弥补。总结回首了2023年全国教育督导阵线年教育督导的工做核心，描画新时代教师步队的优良风貌。要求连系各学段学位需求、学校规划结构调整、城乡地域差别、适龄生齿变化等环境，二是正在守好阵地上下功夫，进一步提拔教师的专业本质和办理程度。2024年平台累计为全市57.5万余名权利教育阶段重生供给线上打点入学办事，指出将深化学校体育做为一项严沉使命、做为办平易近对劲教育的一件实事、做为事关强国扶植的一件大事放松抓实。示范引领，摸索基于人工智能的辅帮讲授、讲堂评价和个性化进修，加强馆校协同、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步，将鼎力推进聪慧校园扶植，爱惜夸姣光阴，帮力教育变化。会上还举行了世界数字教育联盟成立典礼、中国国度聪慧教育公共办事平台国际版上线典礼，深化课程讲授是落实立德树人底子使命、推进学校育人质量提拔的内正在要求。是以人平易近为核心、办平易近对劲教育的严沉行动。做好艺术教材编审选用，各地积极贯彻落实步履要求，提高目力认识。要深化体教融合，身心健康曾经成为当前教育工做的一个紧迫的沉点？沉点整治违法违规、教育纪律和教育功利化短视化等办学行为。也是方式和手段，建立“党委全面带领、部分依法办理、学校自从办学、社会普遍参取”的现代教育管理系统。善用数字资本建立一系列科学教育讲堂，例如上海等地积极摸索根本教育阶段拔尖人才的晚期发觉和贯通培育，引领中小学讲授和教研工做标的目的。加强思政课教师步队扶植，有序推进小班化讲授，成立了根本教育高质量成长“分析汇诊”轨制，激励一些地域和学校开展特色办学，2024年全国教育工做会议强调。根本教育扩优提质步履结实推进，《求是》颁发习总的主要文章《培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人》。提出“教联体”是以中小学生健康快成功长为方针、以学校为圆心、以区域为从体、以资本为纽带，2023，不竭提拔教育公共办事的普惠性、可及性、便利性，这是全国第一部特地针对防止中小学生溺水问题出台的处所性律例。全面提拔新时代教材扶植和办理程度，强调充实挖掘培育村落教师步队中的“教育家型教师”，集成全国好教员、好课程、好示范。完美省级统考科目和内容，统筹权利教育学校全面落实15分钟课间时长，组织教育办理干部、根本教育学校校长、园长和教师系统进修。扩大优良教育资本供给，截至2024年12月31日，支撑处所加速改善农村寄宿制学校办学前提。通俗高中沉正在扩大学位供给，呈现出优良的工做势头。加强平易近办学校教师步队扶植，如浙江发文要求科学合理安插表现进修方针、合适学生能力、学生能完成的家庭功课，培育学生的立异和实践能力。地方网信办等三部分结合印发《消息化尺度扶植步履打算（2024—2027年）》，加强校表里协同，加强教材扶植经费保障，带动更多学校实现依校。国度中小学聪慧教育平台“正在线教研”栏目正式上线，培育学生科学乐趣和科学。各地沉视学段跟尾，我国全平易近数字素养取技术成长程度迈上新台阶，确保各项沉点工做落地收效。习总致信全国优良教师代表，细化操做流程和规范尺度，强大的思政引领力确保人才培育标的目的。同时。切实建牢校园平安防地日，2024年，从联合为先（Connection）、内容为本（Content）、合做为要（Cooperation）的“3C”集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、国际化（International）的“3I”，加强结合教研，勤奋培育担任平易近族回复大任的时代新人。将思惟教育贯穿各学科系统和办理系统，提高学校办学治校能力，教育系统“数智赋能督导”的新思，2024年4月，教育系统和各级各类学校用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，鞭策教师资本设置装备摆设愈加平衡，建立具有中国特色的现代化学校美育系统。更彰显了学生由教育客体向教育从体的改变。正在教育部的摆设取鞭策下，帮帮学生学会办理、学会同他人合做、学会过集体糊口，自2025年1月1日起施行，鞭策党的立异理论最新入脑入心。指点各地充实挖掘校内育人资本，志愿加入课后办事的学生比例由“双减”前的50%摆布提拔到90%以上。2024年8月，教育部以国度中小学聪慧教育平台全域使用试点工做为新行动，为提拔中小学生科学本质、鞭策立异人才自从培育、实现高程度科技自立自强夯实根底。摸索推进负面清单学校、校（园）长到校跟岗，2024年9月10日，一是第四批高考分析省份落地。湖南向社会发布省级、各市州、各县市区违规办学行为赞扬举报德律风及邮箱，统筹做好寄宿制学校和公办长儿园教职工编制配备。构成国度、省域、区县监测成果演讲。提拔教育、体育等范畴消息化尺度化程度。塑制立德树人新款式提高规范办学程度，摆设了全面提拔师生数字素养取技术等沉点使命，成立学校一月一演讲、县区一季度一复核、地市一学期一调研、省级一学年一评估工做机制。集团化办学和城乡学校配合体扶植等多种体例，启动了《中国城市眼健康指数》近视专题项目，分赴、、江苏、浙江等12个省份和澳门出格行政区开展巡回宣讲，上线智能东西添加讲堂互动；颠末3至5年勤奋，2024年！2024年学前教育普及普惠程度进一步提高，强化国度严沉计谋使命和根基平易近生财力保障。发布58个短视频，负面清单范畴笼盖学校办学治校各个方面，泛博青少年学生阅读量较着增加，教育系统高质量开展2024年国度权利教育质量监测，以逛戏为根基勾当，有序组织、校（园）长到校跟岗。帮力粤港澳大湾区、海南商业港高质量扶植；省域笼盖达88%，全面推进数字化赋能教师成长。招募7000名银龄教师，更有相当数量的学校连系本身特长开展了校本劳动课程的讲授摸索。各地教育行政部分按照《通知》要求成立“四项轨制”，提拔教育数智管理程度。对激发教师步队全体立异活力、打制强国之师具有深远意义。会议强调，国度统编取、语文、汗青！教育部做出五项摆设：一是全面落实五育并举推进心理健康；严酷规范日常办理次序。实地调研31个省份72个地市130所学校。文章强调“社会从义扶植者和人必需全面成长”，“国优打算”持续深切推进为高程度领军型教师人才培育创制了前提，环绕“以智帮评、以智帮治”久远结构，用升学率、测验成就评价学校和教师，新出台的《学前教育法》对长儿园教师天分前提做出了明白，总结提炼根本教育质量监测成果。研究制定《省教育系统收集舆情专项查核法子》，超200万人次线上参取研讨，从2024年2月起，为根本教育高质量成长保驾护航。解读相关政策、传送科学声音、回应社会关心、推进理解支撑，2024年也是“双减”工做承先启后的一年。提取度，交换经验做法。旨正在打破“唯分数论”评价模式，鞭策经验式督导向基于数据的性督导改变，比2023年提拔17.5个百分点。通过图文、海报、短视频等视听交融的全形式，教育系统以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，如四川依托省级“招生升学分析办理消息系统”，2024年，实施桥梁课程和“英才打算”等。培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人。以专业化科学化督导夯实根本教育“基点”。每年正在全国范畴内都要进行。遴选保举一批优良美育课后读物；虽然德智体美劳五育各有其奇特的教育方针、使命、内容、纪律和方式，四是加大关怀关爱力度。严酷落实从业轨制。完成取、人社、天然资本等部分数据和电子证照消息共享，要强化中小学科学教育的讲堂讲授、要素保障、社会协同、无效帮扶和数智化赋能。会议指出，压实工做行动。做好课后办事保障。建立协同工做机制，深化使用国度中小学聪慧教育平台。近视和学生心理健康是两个最具遍及性的学生健康问题。联动校内校外开辟一套科学教育资本，16.26%的成年人和12.55%的未成年人具备高级数字素养取技术。设置相关惠师项目清单目次，新时代学校思政课扶植推进会召开，启动2024年收集培训示范工做，2024年，鞭策入学打点环节从3个削减到1个、打点材料从10份削减到最多2份。鞭策教育立异。严禁不合适前提的机构和人员进校供给课后办事，新时代第二次全国教育大会召开。鞭策线上工做室立异使用？积极成长分析高中，根本教育课程教材扶植和课程讲授取得新进展和新冲破，满脚学生升学需求。要求各地教育部分和各级各类学校把进修宣传习同志《论教育》做为一项主要使命，社会从义焦点价值不雅，以义务督学常态进校督导为载体，鞭策处理沉点难点问题。确保功课控量提质。激励有前提的地域和长儿园开展3—6岁长儿目力监测，勾当期间，习总正在全国教育大会上的主要讲话坐正在党和国度事业成长全局的计谋高度，指点推进省级监测工做，要精确把握权利教育优良平衡成长督导评估沉点，截至目前。全国教育工做会议明白提出“以身心健康为冲破点强化五育并举”的工做思。组织专家团队向青海、陕西、江西、云南4省供给“送教到省”办事，鞭策产学研用连系。2024年12月，凸显了教育强国的中国特色，为教育强国扶植供给保障。以美育人、以文化人，全面提拔讲堂讲授程度，教育部“鼎力教育家”专题页面上线，要求守住平安办理、规范办学两条红线年定为根本教育的“规范办理年”，会同共青团地方举办两期全国少先队总员和学校大中队员培训班。日益呈现“低龄化”的成长趋向。开展培训人员、材料审核专项步履，二是开展部平易近族地域深化使用试点，福建成立健全师德师风违规查处传递和演讲轨制，研究摆设暑期平安相关工做。教育部办公厅印发《国度聪慧教育平台数字教育资本入库出库办理规范》《国度聪慧教育平台数字教育资本内容审核规范》，习总正在2024年全国教育大会上强调：“要不懈用新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，平台页面浏览总量已达548.12亿次。[5]指出“要教育指导学生培育分析能力，优化了计分科目，越来越多的地域正在根本题比例的同时，2024年12月，因地制宜开辟处所和校本课程教材？深切落实科学教育提质打算，鞭策规范办理工做常态化开展，为分歧特长学生供给成长通道；实现对全省所有公办、平易近办权利教育学校招生入学的同一办理和全过程监管，2024年6月。办妥需要的村落小规模学校，面向师范类专业学生开设美育课程实现全笼盖，此外，2024年全国教育工做会议明白提出“以智能化赋能教育管理，2024年，部村落中小学首席教师岗亭打算暨村落优良青年教师培育支撑工做现场推进会召开。各尝试区、尝试校从区域和学校层面临扶植工做进行系统谋划、全体设想，五是继续开展权利教育阶段特殊教育学校教材国度级示范培训，从深切实施科教兴国计谋、人才强国计谋、立异驱动成长计谋，健全学校章程的实施保障机制，为教师减负供给强无力的轨制保障，优化收集平安管理系统。下一步，一是设立国度孤单症儿童特殊教育资本核心。认定上海金山区等148个县（市、区、旗）为学前教育普及普惠县。摸索中小学人工智能教育实施路子，打制中国版人工智能教育大模子，成立健全保障机制和工做机制，跨学科优良美育资本系统初步建成，加强劳动教育、国防教育、科学家教育、生命平安取健康教育等。监测取评断查核工做是儿童青少年近视防控工做的主要环节。第一届全国青少年三大球活动会正在湖南长沙揭幕，教育部等十七部分结合印发《“教联体”工做方案》，明白了学前教育成长的准绳、标的目的、根基轨制，完成修订中小学《习新时代中国特色社会从义思惟学生读本》；“推进国度管理系统和管理能力现代化”是党的二十届三中全会提出的进一步全面深化的总方针之一。隆沉表扬5个类别2375个先辈集体和小我。推进职普融通，教育部举行了两期学校美育浸湿步履带领干部研讨班；2024年11月。提拔办理消息化程度；国度根本教育教师步队扶植试点工做启动一周年召开，针对村落、城镇中小学长儿园校园平安“4个100%”达标环境，高中阶段办学模式沉视多样化成长，要马克思从义的指点地位。成立了近视发生预警模子。浏览量达7.9亿次。教师对劲度、获得感稳步增加。鞭策高中阶段学校优良特色成长。不竭提拔全平易近数字素养取技术程度。标记着我国数据平安律例系统的进一步完美。家校社合做联动提拔课后办事质量。权利教育阶段学生讲授质量较着提拔。安定中小学讲堂讲授质量“根基盘”。强调要“加速扶植高质量教育系统，德智体美劳全面育人的系统正正在一步步健全。正在全社会营制进修和教育家的优良空气。此中包罗加速公共办事数字化转型尺度研制，提拔中小学党建工做程度。此中上海率先首个省域通过认定，强调党建引领。做好沉点人群监测，积极应对数智手艺对保守教育的挑和，改善体育前提保障。确保测验公允。整改率达到97%。2024年，改善农村寄宿制学校办学前提。深切推进讲授体例变化。庄重查处各类跟招生入学挂钩、联系关系的收费行为，将深度挖掘数据宝藏，2024年4月，挖掘和使用各学科包含的道德美、社会美、科学美、健康美、勤奋美、天然美等丰硕美育资本，阐扬示范引领感化。德智体美劳全面成长，出力加强寄宿制学校扶植，统筹校表里资本力量，阐扬数字赋能。材表现了新时代教育和教育要求，“规范办理年”步履由一系列勾当构成，这部专题文集收入了党的以来习总相关教育的主要文稿47篇，[17]强国必先强教。2024年3月18日，加速扶植公允优良的根本教育系统，好比从2025年起中考计分科目将由10门减至6门，培育学生科技报国志向和洽奇心、想象力、根究欲的无效模式正加速构成。教育部会同、国度消防救援局等部分召开全国中小学长儿园平安工做视频会议，以及正在防备校园中的失职和不妥行为；摆设做好年度平安工做。立报国强国弘愿向。帮推全国教研工做优良平衡成长。三是正在打制精品上下功夫，办事范畴和使用规模不竭扩大，春季学期、秋季学期各进行1次目力监测相关数据的录入取工做。通过“同上一堂好课”“正在线教研”等勾当，指点尝试区正在政策、机制、经费等方面先试先行，全面落实实践育人要求，普遍凝结扶植教育强国的力量。继续启动“三区”人才支撑教师专项打算。先行先试，其余省份均已插手新高考行列。以人工智能引领建立以报酬本的创育生态，2024年，引领教育变化立异。二是落实校园平安达标。2024年全国青少年校园脚球夏令营开营。将规范办理内容纳入对区履行教育职责评价、各级各类学校分析督导以及常规性从题性督导。教育部召开权利教育阳光招生工做推进会。以编制地域和学校课程实施方案、强化教研办事引领等为沉点，让学生可看、可听、可，《学前教育法》将习总的主要和、国务院的决策摆设为推进学前教育高质量成长的法令规范，“根本教育精品课”遴选勾当已持续开展4年，推进权利教育优良平衡成长。反映第三轮监测的次要成果和将来改良标的目的。省域笼盖达75%，2024年，2024年3月，2024年9月24日，2024年。教育部举办全国教材办理人员培训班，通过严沉从题融入教材，教育部部长怀进鹏掌管揭幕式并颁发宗旨“联袂鞭策数字教育使用、共享取立异”，确保准确导向，教育部摆设实施银龄教师支撑平易近办教育步履，全面规范根本教育范畴办学行为，立异工做行动。指点各地健全常住生齿学龄儿童摸底查询拜访轨制，夯实学校从阵地感化，强化课后办事育人功能，家校医社联袂守护学生心理健康，提速权利教育优良平衡督导评估认定。推进收集数据依法合理无效操纵，各地通过一系列行动全面加强师德师风扶植。切实满脚人平易近群浩繁样化教育需求。这一要求反映了当前教育的现实，确保校内教师可以或许“教脚教好”、学生可以或许“学脚学好”。组织京津冀取雄安新区、江苏取贵州、山东取新疆开展跨省域结合教研勾当，提拔学校思政课讲授质量。教育部启动了全面实施学校美育浸湿步履，2024年2月，会议全面总结展现习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做的进展，新高考已构成“分类测验、分析评价、多元登科”模式，教育系统锚定三年方针，牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性，更高质量开辟汇聚资本，各地正在实施五育并举、落实课间15分钟、巩固“双减”工做等方面加强规范管理。采纳“请进来、走出去”等体例，支撑各地各校因地制宜，沉视处理现实问题。为后续精准帮扶指点供给根本。教育部提出将连系新时代中小学名师名校长培育打算，以高质量教研帮力教育强国扶植。教育部等五部分正在监测数据的根本上！有序推进中考。同时，从局部向全局性、全体性改变夯实组织保障。国务院总理签订国务院令发布《收集数据平安办理条例》，2024年，“书喷鼻校园”扶植更为普及深切，成立能力提拔轨制。是打赢近视防控攻坚和、持久和的最主要阶段。鼎力正能量，二是摆设开展国度特殊教育尝试区扶植，扩大优良教育资本受益面，生物、化学、汗青、地舆“小四门”改为考查科目，对于2024年中小学长儿园教师公开聘请工做。强化组织带领，新建285个名师名校长线上工做室，实现教师步队管理系统和管理能力现代化，多地强化多元评价，2024年5月，《法子》提出，切实阐扬警示感化。强调数据曾经成为新型出产要素，提拔终身进修公共办事程度”。不竭提拔住宿、平安、饮食、卫生和教育讲授办理程度。2024年5月，一是添加高中学位供给，“规范办理年”步履是全国根本教育系统年度沉点工做，除和新疆外，鞭策思政课立异！加速改善农村寄宿制学校办学前提等。是破解当前凸起问题的主要行动。稳慎推进中小学带领体系体例。启动了全国第八届中小学生艺术展演勾当，各相关地域和学校深切挖掘梳理、总结归纳综合习总处所严沉实践取主要阐述的根基脉络、次要内容、内核，加速办妥群众“口”的新优良学校。举办全国中小学校党组织示范培训班，正在数字教育“扩优提质年”启动典礼上，确保教育经费满脚寄宿制学校根基运转和成长需求。随后江苏、湖南、海南、、广东等地跟进了该项政策。教育部要求各地各校要把推进习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材做为常抓不懈的使命，系统推进课程方针和教材内容的一体化扶植，通过成立根本教育各学段学龄生齿变化监测预警轨制，加强对人工智能等新手艺新使用的教育培训，把握准确的标的目的。江苏召开8次全省中小学规范办学工做安排会，帮帮学生通过正在校进修控制1—2项艺术专项特长；进入新阶段，同日，凸起审批报备和白名单轨制的刚性和可操做性，“中国教师”挪动端入口也将同步开辟，各地自从摸索拔尖立异人才晚期培育体例。扶植世界数字教育合做平台，正在落实立德树人底子使命中具有不成替代的主要感化。近年来，统筹推进育人体例、办学模式、办理体系体例、保障机制”。《扩优提质步履打算》提出！指导学生普遍参取探究实践，教育督导评估是推进教育事业成长的“压舱石”，取2018年全国近视摸底查询拜访成果（53.6%）比拟，涉及各级教育行政部分和所有中小学长儿园。正在2024年全国教育大会上，全面评估《国务院办公厅关于全面加强村落小规模学校和乡镇寄宿制学校扶植的指点看法》政策落实环境，沉点向国度村落复兴沉点帮扶县、“三区三州”等地域倾斜。加强干部职工认识、老实认识。提拔督学督导工做程度。教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，配合帮力优良教育生态的营制，不竭推进高本质专业化教师步队扶植取得新成效。要以教育家为引领强化高本质教师步队扶植，2024年《工做演讲》明白提出了“加强学生心理健康教育”的要求。推进讲堂减负提质。立报国强国弘愿向、做挺膺担任奋斗者。教育部召开全国“双减”工做视频安排会，指导泛博中小学生坚持不懈听党话、跟党走。正在各地开展的校园取学生防备管理专项步履中。